Достичь гармонии с миром можно, только будучи в гармонии с собой. Этот молодой человек гармоничен во всём — он изучает то, что любит и хочет. Он очень разносторонне развит, проявляет большой интерес к миру и к людям, которых уважает. Он эмпатичен и добр, наверное, поэтому выбрал профессию зодчего, чтобы воплощать в жизнь свои идеи. Он окончил школу с золотой медалью, бакалавриат и магистратуру — с красным дипломом, чтобы делать свою работу на отлично. Ему всего 24 года, и я уверена, что мы ещё услышим о нём. В преддверии всероссийского праздника Дня строителя (его отмечают во второе воскресенье августа) я побеседовала с этим молодым человеком. Я очень хотела, чтобы он сам рассказал вам о себе, семье, друзьях, увлечениях и жизненной позиции. Некоторые из его высказываний поражают глубиной мысли. Такие люди меняют мир к лучшему. Знакомьтесь: Давид Дарманов рассказывает о себе.
Я родился в 2002 году в Махачкале, там же окончил с золотой медалью школу № 14. Затем учился в Дагестанском государственном техническом университете по направлению «Строительство» (бакалавриат). Завершил обучение в Астраханском государственном архитектурно-строительном университете также по направлению «Строительство» (магистратура).
Мои родители, Дармановы Роберт и Дениза, всегда были рядом со мной, помогали мне и поощряли, и всегда очень гордились моими успехами. Мой папа, Роберт Михайлович, работал водителем в «Сохнуте». Мама, несмотря на то что имела высшее образование, не стала заниматься карьерой, а всю себя посвятила семье, а семья у нас большая: бабушки, дедушка, родители, конечно, и я с сестрой Евой.
Большое влияние на меня оказала моя покойная бабушка по материнской линии, Лидия Меламедовна. Она привила мне любовь к чтению, хорошим качественным фильмам, хорошей музыке (она преподавала английский язык в музыкальном училище). Помимо английского, она владела французским, немецким, итальянским, чеченским языками, а также преподавала иврит в еврейском центре. Со мной она занималась английским вплоть до восьмого класса и прочила мне карьеру переводчика. Но меня эта перспектива не сильно прельщала, и привить мне любовь к английскому языку не удалось. Я не собираюсь снова пытаться его выучить, а недавно решил начать изучать японский, потому что мне нравится его звучание. Помимо английского, бабушка занималась со мной математикой, физикой, русским языком и литературой. Во многом благодаря ей я сдал ОГЭ, а затем и ЕГЭ. И даже когда я поступил в университет, она продолжала помогать мне готовиться к зачётам и экзаменам, особенно на первом курсе, потому что по большей части материал был либо школьным, либо теоретическим. Но, к сожалению, когда я учился на втором курсе, бабушка тяжело заболела и в начале третьего курса умерла от онкологии. Это был сильный удар, от которого я долго не мог оправиться. В последние дни, пока у неё были силы говорить, она завещала мне хорошо учиться.
Что касается моей бабушки по отцовской линии, Хавы Давыдовны Хананаевой, то её детство пришлось на Великую Отечественную войну. Она много рассказывала мне о том времени, как тяжело ей приходилось, о том, как они ухаживали за солдатами в госпитале, который располагался в той же школе № 14. Она была очень домашним, семейным человеком. К сожалению, когда я учился в третьем классе, её парализовало, и моя мама ухаживала за ней до самого конца. О том, что она умерла, родители сказали совсем недавно, а до этого искусно водили меня за нос, опасаясь моей реакции, ведь на меня очень сильно повлиял тот день, когда её парализовало. Сомнения начали одолевать меня в девятом классе, если не раньше, потому что мои знания в области медицины были крайне поверхностными. А в третьем классе я вообще верил, что её можно вылечить. В связи с этим я стал скептически относиться ко многим моментам жизни и существовал по принципу: «Хочешь быть счастливым — надейся на худшее», но не всегда хочется рассчитывать на это худшее. Именно поэтому я не особо верил, что поступлю в университет — ни на бакалавриат, ни в магистратуру. За два месяца до защиты диссертации я вообще не верил, что смогу успешно пройти это испытание. Первые два курса меня преследовала мысль о том, что я могу вылететь из университета.
Отдельно хотел бы сказать о своём дедушке по материнской линии, которому я желаю прожить как можно дольше. До недавнего времени он, как и бабушка, преподавал в музыкальном училище английский язык, основы безопасности жизнедеятельности и географию. Как и бабушка, он учитель высшей категории. Сейчас он на пенсии. Мы с ним беседуем на разные темы, особенно об экономике, истории и политике. Любим травить анекдоты. А в 10-м классе я уже в основном жил у него с бабушкой, и дедушка обеспечивал меня всем необходимым, чтобы я не отвлекался от учёбы.
В семь лет я пошёл в школу. Первый учитель в жизни каждого ребёнка — это очень важный человек, наравне с родителями. Моим первым учителем была Лейла Гаджиевна. Во втором классе — Инга Владиславовна. Поначалу мне в целом нравилось учиться, и нагрузка была умеренная. В четвёртом классе я увлёкся историей. Это увлечение сохранилось по сей день. В пятом классе историю начали преподавать как отдельный предмет, и с ним у меня проблем не возникало. В дальнейшем я сдал экзамены по истории на довольно высокие баллы. Первым учителем русского языка и литературы была Венера Зиамудиновна. Поскольку с русским языком и математикой у меня возникли проблемы ещё в четвёртом классе, я, как и все в классе, попал в её «ежовые рукавицы» и уже в седьмом классе писал диктанты не на двойки, а на пятёрки. В общем, со временем я понял, что именно такой преподаватель мне и был нужен. Преподаватели труда у мальчиков несколько раз менялись, и на какое-то время нас отдали Тамаре Фёдоровне, которая вела труд у девочек. И вместо того чтобы учить нас шитью, она решила обучить нас основам черчения, и даже когда у нас временно появился учитель труда, я попросился остаться в группе девочек. В дальнейшем, когда я поступил в университет, эти навыки мне пригодились, и даже на первых порах одногруппники удивлялись, что я изучал черчение. Физику преподавала Кизил Адиловна. С ней мы участвовали в республиканском конкурсе, где я выступал с астрономическим прибором — градошком («посох Якова»).
Хочу сказать, что мне очень повезло с учителями. На их занятиях, помимо предусмотренного планом, всегда можно было получить дополнительные знания, что значительно расширило мой кругозор. Так как я всегда плотно занимался учёбой — и в школе, и с бабушкой по выходным — друзей у меня не было, потому что дружить в одностороннем порядке нельзя, а я сам инициативу не проявлял. Лишь в девятом классе я крепко сдружился с несколькими ребятами — Гамидом, Рамазаном, Артуром, Султаном. Я даже позволял себе иногда дурачиться с ними, но наши шалости вызывали не возмущение, а лишь лёгкий смех и просьбы так себя не вести. На ОГЭ я сдавал четыре предмета, на ЕГЭ — пять. На всякий случай, кроме физики, я выбрал историю и обществознание, чтобы в случае неудачи поступить на политолога или историка.
В школе в свободное от учёбы время я в основном читал художественную литературу и рисовал. Из литературы я предпочитаю исторические произведения, фантастику и сатиру. Из зарубежных писателей особенно выделяю Жюля Верна, Сервантеса, Лопе де Вегу, Марка Твена, Рэя Брэдбери, Джека Лондона, Конана Дойля и Льюиса Кэрролла. Из отечественных — Лермонтова, Гоголя, Пушкина, Толстого, Достоевского, Куприна, Лескова, Салтыкова-Щедрина, Андреева, Катаева, Шолохова, Михаила Задорнова (в планах изучить произведения его отца).
В десятом классе я увлёкся трудами Маркса и Энгельса. Меня поразила точность анализа экономических формаций и подход классиков к развитию человеческой истории. Таким образом, Маркс стал для меня первым философом, и впоследствии его философия оставалась для меня ближе остальных. Кино предпочитаю в основном советское и из стран социалистического лагеря — особенно мне нравятся польские фильмы «Знахарь» и «Ва-банк».
На первом курсе у нас было много гуманитарных дисциплин. Именно в начале обучения я стал активно участвовать в мероприятиях, связанных с историей и философией. Именно в вузе изучение философии вышло за рамки теории марксизма. Особенно мне были интересны философия Древней Греции и средневековая философия Ближнего Востока. Из европейских мыслителей мне по душе пришлись Вольтер и Ницше, которого ошибочно считают вдохновителем крайне правых идей (всё из-за интерпретации его сестры, которая публиковала его работы после смерти, приправляя их своими человеконенавистническими идеями). Я активно участвовал в олимпиадах (на первом курсе занял второе место в дистанционной олимпиаде по истории, на третьем — первое). Также публиковался в нашем сборнике: две статьи по истории («Западный капитал в помощь Третьему рейху» и «Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны») и три по философии («Философия архитектуры как форма художественного бытия», «Красота и истина как формы научного и художественного познания» и «Этническое и религиозное в стилистике китайской архитектуры»). А когда я поступил в АГАСУ, мне прислали письмо для участия в международном сборнике, посвящённом Великой Отечественной войне. Я написал о боевом пути моего прадеда, Нажмудина Насурлаевича Магомедова. Я также упомянул его жену Дарью Прокофьевну (урождённую Сыраварскую) и внука Мурада Магомедова, погибшего на СВО.
В целом у меня были хорошие отношения с кафедрами истории Отечества и философии, и я продолжал участвовать в их мероприятиях вплоть до окончания бакалавриата. Что касается специальных дисциплин, то преподаватели никогда не отказывали мне в помощи и всегда были готовы ответить на вопросы. В вузе со студентами я взаимодействовал активнее и могу сказать, что сдружился с ними, так как от меня тоже шла инициатива. С Гасанбеком Бабаевым у меня была общая тема диплома, к которому мы сделали макет, а с Алибегом Алибековым я консультировался по поводу обработки древесины для макета. Также хочу отметить свою одногруппницу Наиду Темирболатову, которая уже получила образование архитектора и помогала нам с архитектурой, а также нашла человека, занимающегося лазерной резкой, что ускорило работу над макетом.
Я получил красный диплом, когда окончил бакалавриат в Дагестане. Диплом мне вручал председатель правительства Республики Дагестан Нариман Шамсудинович Абдулмуталибов. В вузе у меня уже совсем не было времени на чтение художественной литературы. Поэтому я перешёл на японскую мангу, к которой меня приобщила моя сестра Ева, которая всегда поддерживает меня и переживает, когда у меня что-то не получается. В этой сфере мне очень понравилось творчество Дзюн Мотидзуки, Ёсиюки Садомато и Аки Акасаки. Также мне в целом нравится японская анимация, особенно картины студии Гибли. Музыку я люблю как классическую, так и эстрадную, популярную. Из отечественных исполнителей я предпочитаю Иосифа Кобзона, Григория Лепса, Олега Газманова, Марию Кац, Вячеслава Добрынина. Из зарубежных — Масаюки Судзуки и виртуальных исполнителей Мику Хатсуне, Кайто Шион, Лена и Рин Кагамине. Также хочу отметить творчество современного композитора Юки Кадзиуры.
Касательно преподавателей АГАСУ — тут тоже никто не отказывал мне в консультациях. Отдельно хочу сказать о своих руководителях диссертации. Архитектурный раздел я разрабатывал с Татьяной Оретосовной. Так как я выбрал шаг колонн в восемь метров, пришлось потратить много времени для получения более-менее сносной планировки. Конструктивный и научно-исследовательский курировал мой руководитель Александр Михайлович. Он консультировал меня в любой день недели и успокаивал перед защитой, так как я немного переживал. Но защита прошла на отлично.
В Астрахани после защиты диссертации мне тоже вручили красный диплом — это сделала министр образования и науки Астраханской области Мария Николаевна Шалак. В магистратуре я тесно сдружился с Эмилем Аппазовым. Мы были с ним на одинаковом уровне по знаниям. Он, как и я, не всегда понимал всё с первого раза, но был честным и не таил чего-либо подлого. Также хотел бы отметить других моих одногруппников и по совместительству благодетелей и наставников: Анастасию Тюрину, Сергея Барсамяна, Никиту Невольниченко и Юнуса Турлаева. Они никогда не отказывали мне с Эмилем в помощи, объясняли основы расчётных программ и морально поддерживали нас. Так что они внесли немалую лепту в то, что мы окончили вуз.
Первые три семестра у меня было больше свободного времени. Я неоднократно посещал Кремль, ходил в кино — как на новые фильмы, так и на вышедшие несколько лет назад. Также я посетил лекцию антрополога Станислава Дробышевского, чьи стримы часто слушаю в интернете. Периодически стал читать художественную литературу. Если времени было много, даже готовил еду на некоторые еврейские праздники. Так как я человек светский, отмечаю их в контексте культуры предков. Хотя в Песах нужно есть только мацу, я не гнушался есть и другой хлеб, и посты не соблюдаю. Из еврейских праздников мне — в гастрономическом аспекте — нравятся Ханука, Пурим и Песах. Но самыми любимыми праздниками для меня являются День Великой Победы, так как без этого дня нас бы не было, и День Великой Октябрьской социалистической революции, так как благодаря этому событию появилась наша могучая Родина, давшая отпор как кайзеровской, так и нацистской Германии.
Я хочу путешествовать и посетить много стран: Италию, Грецию и Балканы в целом, Германию, Кубу, Китай, Японию, КНДР, Беларусь, Вьетнам. Но какими бы красивыми они ни были, меня всегда тянет в родное село в Юждаге — Юхари-Стал. Я всегда стремлюсь на малую родину, и если у меня есть бытовая мечта, то это устроиться на работу дистанционно, чтобы хотя бы полгода жить в этом филиале рая.
